Про затвердження операційного плану заходів з реалізації у 2025-2028 роках Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022-2032 роки та внесення змін до Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022-2032 роки
Тип: Розпорядження Кабінету Міністрів України; План, Заходи
Видавник: Кабінет Міністрів України
Номер: 1383-2025-р
Прийнято: 2025-12-03
Чинна редакція від: 2025-12-03
Стан: in_force
Rada ID: 1383-2025-%D1%80
КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ
РОЗПОРЯДЖЕННЯ
від 3 грудня 2025 р. № 1383-р
Київ
Про затвердження операційного плану заходів з реалізації у 2025-2028 роках Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022-2032 роки та внесення змін до Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022-2032 роки
1. Затвердити операційний план заходів з реалізації у 2025-2028 роках Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022-2032 роки, що додається.
2. Внести до Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022-2032 роки, схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 23 лютого 2022 р. № 286 (Офіційний вісник України, 2022 р., № 33, ст. 1803), зміни, що додаються.
Прем'єр-міністр України
Ю. СВИРИДЕНКО
Інд. 80
ЗАТВЕРДЖЕНО
розпорядженням Кабінету Міністрів України
від 3 грудня 2025 р. № 1383-р
ОПЕРАЦІЙНИЙ ПЛАН
заходів з реалізації у 2025-2028 роках Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022-2032 роки
Найменування завдання
Найменування заходу
Строки виконання, роки
Відповідальні виконавці
Індикатор виконання
Стратегічна ціль 1. Ефективність управління в системі вищої освіти, що є соціально відповідальною
Операційна ціль 1. Забезпечення цілеспрямованого бюджетного фінансування, що дає змогу здобути якісну вищу освіту на конкурсній основі
1. Збільшення бюджетного фінансування та вдосконалення формули розподілу за результатами діяльності, включаючи приватні заклади вищої освіти
- 1) проведення оцінки застосування формули та аналізу досягнутих закладами вищої освіти результатів в освітній, науковій та міжнародній діяльності
2026
МОН
Мінфін
за результатами оцінки підготовлено та опубліковано на офіційному веб-сайті МОН звіт
- 2) запровадження розподілу фінансування між закладами вищої освіти на підставі формули другого покоління
2027
МОН
Мінфін
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
2. Впровадження бюджетного співфінансування вищої освіти
- 1) забезпечення переходу від експериментального проекту до постійної моделі бюджетного співфінансування (державних грантів) для здобуття вищої освіти шляхом супроводження у Верховній Раді України проекту Закону України “Про внесення змін до деяких законів України щодо фінансування здобуття вищої освіти та надання державної цільової підтримки її здобувачам” (№ 10399 від 10 січня 2024 р.)
до прийняття Закону
МОН
Мінфін
законопроект прийнято Верховною Радою України
- 2) поширення державних грантів для здобуття вищої освіти на здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти на основі бакалавра
2026
МОН
Мінфін
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
3. Розширення бюджетного кредитування здобуття вищої освіти та освіти дорослих
залучення до кредитування здобуття вищої освіти банків державного сектору економіки
2028
МОН
Мінфін
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
Операційна ціль 2. Підвищення ефективності системи вищої освіти та виконання державою своїх зобов’язань
4. Модернізація мережі, укрупнення закладів вищої освіти, підтримка дослідницьких університетів
- 1) проведення моніторингу діяльності переміщених закладів вищої освіти та ухвалення відповідних управлінських рішень
2025
МОН
підготовлено звіт та ухвалено відповідні управлінські рішення
- 2) відпрацювання взаємодії державних реєстрів в інтересах формування і реалізації державної освітньої політики
2026
МОН
укладено договори про інформаційну взаємодію
- 3) модернізація мережі закладів вищої освіти
2025-2028
МОН
Мінфін
Мінекономіки
прийнято відповідні акти Кабінету Міністрів України
5. Розвиток освітньої статистики та інформаційних систем для формування і реалізації освітньої політики
гармонізація системи показників статистики України у сфері вищої освіти із стандартами Європейського союзу
2026
МОН
розроблено та затверджено перелік наборів даних для розрахунку показників статистики, визначені метадані показників статистики
Операційна ціль 3. Підготовка затребуваних фахівців для задоволення потреб економіки у кваліфікованих фахівцях
6. Формування системи моніторингу попиту і пропонування фахівців з вищою освітою на ринку праці
проведення опитування щодо професійного вибору здобувачів вищої освіти з використанням персональних кабінетів Єдиної державної електронної бази з питань освіти
2026
МОН
проведено опитування та за результатами підготовлено та оприлюднено звіт на офіційному веб-сайті МОН
7. Формування пріоритетів підготовки фахівців з вищою освітою, зокрема ІТ-спеціальностей, на основі моніторингу ринку праці
забезпечення переходу до формування державного замовлення на підготовку здобувачів вищої освіти на новій інформаційній базі
2027
МОН
Мінекономіки
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
8. Забезпечення першого робочого місця випускників, які здобули вищу освіту за рахунок бюджетних коштів
запровадження системи контрактування першого робочого місця для майбутніх випускників-бюджетників
2028
МОН
Мінфін
Мінекономіки
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
Операційна ціль 4. Сприяння соціальній відповідальності закладів вищої освіти з метою розв’язання соціальних та екологічних проблем
9. Створення інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та забезпечення розумного пристосування
- 1) включення питань створення інклюзивного освітнього середовища до стратегічних планів розвитку закладів вищої освіти
2025
МОН
включено відповідні питання до стратегічних планів розвитку закладів вищої освіти, які перебувають у сфері управління МОН
- 2) сприяння реалізації політики інклюзії за допомогою безбар’єрних цифрових сервісів закладів вищої освіти
2026
МОН
розроблено рекомендації щодо безбар’єрних цифрових сервісів
10. Ефективне та раціональне природокористування
заохочення максимального використання відновлюваних джерел енергії та екологічно орієнтованих практик в освітньому процесі та у функціонуванні інфраструктури закладів вищої освіти
2027-2028
МОН
реалізовано відповідні проекти, зокрема на принципах зелених і цифрових технологій
11. Посилення спроможності закладів вищої освіти в розвитку їх соціальної сфери
- 1) збільшення розміру стипендіального забезпечення студентів з одночасним переглядом діапазону отримувачів академічних стипендій
2027
МОН
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
- 2) запровадження експериментального проекту університетських психологічних клінік
2027
МОН
МОЗ
запроваджено експеримент
- 3) опрацювання моделі пільгового (страхового) медичного обслуговування працівників закладів вищої освіти в університетських клініках (лікарнях)
2028
МОН
МОЗ
розроблено та презентовано на офіційному веб-сайті МОН модель стейкхолдерам
Операційна ціль 5. Автономія закладів вищої освіти (забезпечення рівних прав та широкої інституційної автономії, зокрема фінансової)
12. Забезпечення фінансової автономії та майнових прав неприбуткових закладів вищої освіти
законодавче забезпечення розширення фінансової автономії закладів вищої освіти (фінансова автономія)
2028
МОН
Мінфін
подано Кабінетом Міністрів України до Верховної Ради України законопроект
13. Запровадження сталих фондів (ендавментів)
внесення змін до законодавства, які унормовують сталі фонди (ендавменти) в закладах вищої освіти України
2028
МОН
Мінфін
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
14. Наділення наглядових рад функціями з нагляду за економічною діяльністю, антикризовий менеджмент та розроблення планів управління змінами
розширення повноважень наглядових рад закладів вищої освіти та визначення порядку громадського контролю за їх діяльністю
2027
МОН
подано Кабінетом Міністрів України до Верховної Ради України законопроект
15. Посилення академічної, організаційної та кадрової автономії закладів вищої освіти, зокрема з урахуванням досягнень, прозорості та результатів моніторингу
- 1) реалізація права закладів вищої освіти самостійного визначення результатів навчання з спеціальностей, крім таких з них, що передбачають доступ до професій, для яких запроваджено додаткове регулювання (академічна автономія)
2026
МОН
запроваджено освітні програми закладами вищої освіти на основі затверджених стандартів вищої освіти
- 2) практична реалізація самостійного визначення кількості персоналу та регулювання структури трудових обов’язків (кадрова автономія)
2026
МОН
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
- 3) оновлення цільових показників діяльності закладів вищої освіти, досягнення яких повинен забезпечити його керівник
2027
МОН
прийнято відповідний акт МОН
- 4) онлайн-візуалізація ключових показників поточної діяльності закладів вищої освіти
2026
МОН
розміщено онлайн-візуалізацію ключових показників на офіційному веб-сайті Державного підприємства “Інфоресурс”
- 5) забезпечення переходу від експериментального проекту до постійної моделі розвитку автономії закладів вищої освіти
2027
МОН
схвалено Кабінетом Міністрів України та подано до Верховної Ради України законопроект
Стратегічна ціль 2. Довіра громадян, держави та бізнесу до освітньої, наукової, інноваційної діяльності закладів вищої освіти
Операційна ціль 1. Забезпечення чесного та прозорого вступу до закладів вищої освіти, надання вступникам можливості обирати навчання усвідомлено та поінформовано
16. Розширення сфери застосування зовнішнього незалежного оцінювання, адресного розміщення та проведення конкурсу
- 1) запровадження єдиного вступного випробування в аспірантуру, створення функціоналу для вступу аспірантів через електронні кабінети
2025
МОН
МОЗ
Мінкульт
Мінфін
Мінмолодьспорт
забезпечено складання єдиного вступного випробування та здійснення вступу до аспірантури через електронні кабінети
- 2) розширення переліку спеціальностей, для яких застосовується єдине фахове вступне випробування для вступу в магістратуру та/або єдиний державний кваліфікаційний іспит
2026
МОН
МОЗ
Мінкульт
Мінфін
Мінмолодьспорт
розширено перелік спеціальностей із застосуванням єдиного фахового вступного випробування для вступу в магістратуру та/або єдиного державного кваліфікаційного іспиту
17. Адаптація зовнішнього незалежного оцінювання для особливих категорій вступників
пілотування особливого формату зовнішнього незалежного оцінювання для дорослих вступників для здобуття вищої освіти
2028
МОН
МОЗ
Мінкульт
Мінфін
Мінмолодьспорт
пілотовано особливий формат зовнішнього незалежного оцінювання для дорослих вступників
18. Запровадження системи професійної діагностики під час вступу та навчання, уникнення гендерних стереотипів
запровадження професійної діагностики вступників та здобувачів вищої освіти
2028
МОН
МОЗ
Мінкульт
Мінфін
Мінмолодьспорт
запроваджено професійну діагностику
Операційна ціль 2. Створення умов для розвитку інновацій, ефективне впровадження нових знань і технологій за участю закладів вищої освіти
19. Розвиток інноваційної інфраструктури на базі закладів вищої освіти, сприяння їх інтеграції до регіональних інноваційних екосистем та кластерів Індустрії 4.0 з урахуванням SMART-спеціалізації регіонів
- 1) забезпечення подання до Верховної Ради України законопроекту про підтримку та розвиток інноваційної діяльності
2025
МОН
схвалено Кабінетом Міністрів України та подано до Верховної Ради України законопроект
- 2) створення мережі стартап-шкіл - інкубаторів - акселераторів на базі закладів вищої освіти
2025
МОН
Мінфін
Мінекономіки
Міноборони
створено мережу стартап-шкіл - інкубаторів - акселераторів
- 3) розроблення концепції спільної програми з Фондом розвитку інновацій щодо співфінансування наукоємних стартапів
2026
МОН
Мінфін
Мінекономіки
Міноборони
розроблено та опубліковано на офіційному веб-сайті МОН концепцію
20. Визначення режиму оподаткування діяльності неприбуткових закладів вищої освіти в галузі наукових досліджень та розробок
створення окремого правового режиму провадження наукової та інноваційної діяльності “Science City” з метою покращення функціонування наукових парків
2027
МОН
Мінфін
Мінекономіки
Міноборони
схвалено Кабінетом Міністрів України та подано до Верховної Ради України законопроект
21. Цифрова трансформація процесів управління, регулювання та моніторингу в закладах вищої освіти та ефективне використання цифрових (дистанційних) технологій в освітньому процесі
продовження цифровізації послуг, сервісів (зокрема бібліотечних) та управлінських процесів у закладах вищої освіти
2026-2028
МОН
включено питання цифровізації в стратегію розвитку закладів вищої освіти більш як у 50 відсотках закладів вищої освіти у сфері управління МОН
Операційна ціль 3. Довіра бізнесу до результатів дослідницьких та консалтингових робіт закладів вищої освіти
22. Сприяння проведенню закладами вищої освіти досліджень та консалтингу для бізнесу
- 1) розширення функціоналу платформи “Наука та Бізнес”
2025
МОН
розширено функціонал платформи “Наука та Бізнес”
- 2) пілотування державної атестації наукових установ та закладів вищої освіти в частині провадження такими закладами наукової (науково-технічної) діяльності за оновленою методикою
2025
МОН
затверджено накази МОН щодо результатів державної атестації
- 3) удосконалення розподілу бюджетних коштів за результатами пілотування державної атестації наукових установ та закладів вищої освіти в частині провадження такими закладами наукової (науково-технічної) діяльності за оновленою методикою
2026
МОН
затверджено відповідний акт МОН
- 4) створення цифрової платформи “Інтерактивна мапа інноваційної інфраструктури”
2026
МОН
Мінекономіки
створено цифрову платформу
23. Створення умов для розвитку державно-приватного партнерства у сфері вищої освіти
- 1) розроблення нормативно-правового акта щодо реалізації спільних проектів державно-приватного партнерства на умовах співфінансування за участю закладів вищої освіти, де тематику замовлення формує бізнес
2026
МОН
Мінекономіки
Міноборони
подано на розгляд Кабінету Міністрів України відповідний проект акта
- 2) законодавче врегулювання особливостей державно-приватного партнерства у сфері вищої освіти
2027
МОН
Мінекономіки
схвалено Кабінетом Міністрів України та подано до Верховної Ради України законопроект
- 3) створення регіональних центрів трансферу технологій з метою комерціалізації науково-технічних розробок у реальний сектор економіки
2027
МОН
Мінекономіки
Міноборони
створено регіональні центри трансферу технологій
- 4) розроблення та подання на розгляд Кабінету Міністрів України проекту постанови щодо затвердження порядку надання фінансової підтримки на створення високотехнологічних виробництв за участю закладів вищої освіти та наукових установ на умовах співфінансування; та здійснення супроводу до його прийняття
2028
МОН
Мінекономіки
Міноборони
подано на розгляд Кабінету Міністрів України відповідний проект акта
Операційна ціль 4. Залучення представників громадянського суспільства до формування освітньої політики та управління закладами вищої освіти
24. Формування у здобувачів вищої освіти поваги до прав людини, правових норм і суспільного договору
- 1) підготовка методичних матеріалів щодо імплементації принципів відкритого доступу закладами вищої освіти
2026
МОН
розроблено та опубліковано на офіційному веб-сайті МОН методичні матеріали
- 2) розширення практики залучення представників громадянського суспільства до розроблення стандартів вищої освіти (визначення змісту вищої освіти)
2025-2028
МОН
залучено представників громадянського суспільства до розроблення стандартів вищої освіти
25. Сприяння розвитку асоціацій випускників закладів вищої освіти як особливого виду громадських об’єднань
законодавче закріплення особливостей діяльності асоціацій випускників закладів вищої освіти (їх статусу, розпорядження коштами та іншим майном)
2028
МОН
схвалено Кабінетом Міністрів України та подано до Верховної Ради України законопроект
26. Сприяння волонтерству, реалізації соціальних проектів, студентському самоврядуванню
- 1) затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання місії закладів вищої освіти, пов’язаної з розв’язанням суспільних проблем, розвитком підприємництва, трансфером технологій та інновацій для приватного і публічного сектору
2026
МОН
затверджено наказом МОН методичні рекомендації
- 2) реалізація політики всебічного сприяння волонтерству, соціальним проектам, студентському самоврядуванню в закладах вищої освіти, залучення закладами вищої освіти коштів для громадських проектів і підтримки Збройних Сил, розвитку суспільної місії закладу вищої освіти
2027
МОН
проведено моніторинг реалізації закладами вищої освіти відповідних політик
- 3) залучення інститутів громадянського суспільства до оцінки прогресу України в Європейському просторі вищої освіти (звіт про імплементацію Болонського процесу)
2027
МОН
підготовлено звіт про імплементацію Болонського процесу із залученням інститутів громадянського суспільства
Операційна ціль 5. Нетерпимість учасників освітнього процесу до корупції, дискримінації за різними ознаками та академічної недоброчесності
27. Реагування на факти корупції, дискримінації та академічної недоброчесності
- 1) супроводження у Верховній Раді України проекту Закону України “Про академічну доброчесність” (№ 10392 від 8 січня 2024 р.)
до прийняття закону
МОН
прийнято законопроект Верховною Радою України
- 2) затвердження нормативних актів локального рівнів щодо забезпечення доброчесності та притягнення до академічної відповідальності та заходів реагування на її порушення
2026
МОН
Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти (за згодою)
затверджено нормативні акти
28. Розроблення стандартизованих цифрових інструментів для вимірювань результатів навчання та перевірки на академічну доброчесність
розроблення методології та запровадження на постійній основі опитування учасників освітнього процесу щодо фактів корупції, дискримінації та академічної недоброчесності
2028
МОН
проведено відповідне опитування та за результатами, якого опубліковано звіт на офіційному веб-сайті МОН звіт
29. Запровадження ефективних механізмів виявлення порушень академічної доброчесності та процедур притягнення до академічної відповідальності
включення аудиту виявлення порушень доброчесності та притягнення до академічної відповідальності до інституційної акредитації
2027
МОН
Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти (за згодою)
затверджено відповідний акт МОН
Стратегічна ціль 3. Забезпечення якісної освітньо-наукової діяльності, конкурентоспроможної вищої освіти, яка є доступною для різних верств населення
Операційна ціль 1. Надання вступникам з видатними досягненнями широкого вибору місць навчання, а вразливим незахищеним групам населення, мешканцям тимчасово окупованих територій - особливої підтримки в доступі до вищої освіти
30. Створення особливих умов для вступників з видатними досягненнями
запровадження щороку індивідуального патронату 500 вступників з кращими результатами зовнішнього незалежного оцінювання в закладах вищої освіти України
2028
МОН
запроваджено індивідуальний патронат для 500 вступників
31. Надання особливої підтримки мешканцям тимчасово окупованих територій, незахищеним та вразливим групам населення
удосконалення надання особливої підтримки держави шляхом посилення її адресності та монетизації оплати послуг з навчання для здобуття вищої освіти незахищеним та вразливим групам населення, особливо з урахуванням наслідків війни
2027
МОН
Мінфін
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
32. Підтримка національної та міжнародної академічної мобільності студентів, включаючи направлення на навчання до іноземних університетів
реалізація можливості внесення всіх видів кредитної академічної мобільності в Єдиній державній електронній базі з питань освіти
2028
МОН
Український державний центр міжнародної освіти (за згодою)
внесено всі види кредитної академічної мобільності в Єдину державну електронну базу з питань освіти
Операційна ціль 2. Забезпечення державного регулювання освітньої діяльності (ліцензування, стандарти, пріоритети підготовки тощо), що є добросовісним, системним, прозорим, раціональним та випереджальним
33. Гармонізація освітніх та професійних стандартів, залучення бізнесу та професійних спільнот до їх розроблення
залучення бізнесу та професійних спільнот до розроблення стандартів вищої освіти, гармонізація з професійними стандартами
2025-2028
МОН
посилено представництво бізнесу та професійних спільнот у науково-методичних комісіях, відповідальних за розроблення стандартів вищої освіти
34. Забезпечення прозорого та зрозумілого ліцензування, ефективного контролю за дотриманням ліцензійних умов
удосконалення інтелектуального моніторингу та контролю за дотриманням ліцензійних умов провадження освітньої діяльності на основі застосування автоматизованих інформаційно-технологічних інструментів та алгоритмів
2028
МОН
удосконалено систему постійного інтелектуального моніторингу та контролю за дотриманням ліцензійних умов у сфері вищої освіти
35. Встановлення посилених вимог до “регульованих” спеціальностей, запровадження єдиних державних кваліфікаційних іспитів
- 1) оновлення переліку спеціальностей, що передбачають доступ до професій, для яких запроваджено додаткове регулювання, визначення переліків освітніх програм за ними, розмежування предметних областей усіх спеціальностей оновлення порядку атестації здобувачів у формі єдиного державного кваліфікаційного іспиту та переліку спеціальностей, за яким він проводиться
2025-2026
МОН
прийнято відповідні акти Кабінету Міністрів України
- 2) розроблення та затвердження стандартів вищої освіти другого покоління на компетентнісній основі
2026-2028
МОН
Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти (за згодою)
затверджено наказами МОН стандарти вищої освіти
- 3) оновлення ліцензійних умов провадження освітньої діяльності та запровадження особливостей ліцензування спеціальностей, що передбачають доступ до професій, для яких запроваджено додаткове регулювання
2026
МОН
Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти (за згодою)
прийнято відповідні акти Кабінету Міністрів України
- 4) розширення практики використання єдиного державного кваліфікаційного іспиту в атестації здобувачів вищої освіти
2027
МОН
усіма здобувачами вищої освіти складено єдиний державний кваліфікаційний іспит за відповідними спеціальностями
Операційна ціль 3. Модернізація інфраструктури, освітнього простору та навчально-наукового обладнання, зокрема з урахуванням вимог інклюзивності
36. Оснащення сучасних базових навчальних лабораторій та передових науково-дослідних лабораторій закладів вищої освіти обладнанням для інформаційних технологій (цифровою інфраструктурою)
реалізація програм модернізації інфраструктури та освітнього простору в рамках проекту Світового Банку “Удосконалення вищої освіти в Україні заради результатів”
2026
МОН
Мінфін
модернізовано інфраструктуру та освітній простір в рамках проекту Світового Банку не менше 10 закладів вищої освіти
37. Створення сприятливих умов для приватних інвестицій, залучення бізнесу до розвитку інфраструктури та освітнього простору
законодавче врегулювання залучення приватних інвестицій в розвиток інфраструктури та освітнього простору закладів вищої освіти
2027
МОН
Мінфін
подано на розгляд Кабінету Міністрів України відповідний проект акта
38. Будівництво навчальних корпусів і гуртожитків закладів вищої освіти, проведення ремонтних і відновлювальних робіт
відновлення та модернізація інфраструктури, яка була зруйнована або пошкоджена внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України, з врахуванням вимог щодо безбар’єрності (доступності)
2028
МОН
Мінфін
відновлено та модернізовано інфраструктуру закладів вищої освіти
Операційна ціль 4. Постійне підвищення якості освіти відповідно до стандартів і рекомендацій щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти
39. Розвиток систем внутрішнього забезпечення якості як основи для якісної вищої освіти
трансформація системи і критеріїв забезпечення якості вищої освіти відповідно до Стандартів і рекомендацій щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти
2028
МОН
Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти (за згодою)
затверджено методичні рекомендації
40. Залучення незалежних установ оцінювання та забезпечення якості вищої освіти до акредитації та моніторингу діяльності закладів вищої освіти
створення нормативної бази для заснування та розвитку незалежних установ оцінювання та забезпечення якості вищої освіти
2026
МОН
Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти (за згодою)
подано на розгляд Кабінету Міністрів України відповідний проект акта
41. Створення умов для акредитації іноземними акредитаційними агентствами та агентствами забезпечення якості вищої освіти
- 1) оновлення законодавства про забезпечення якості вищої освіти відповідно до Стандартів і рекомендацій щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти, про формування та діяльність Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти
2025-2026
МОН
схвалено Кабінетом Міністрів України та подано до Верховної Ради України законопроект
- 2) запровадження інституційної акредитації закладів вищої освіти
2026
МОН
Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти (за згодою)
затверджено відповідний акт МОН
Операційна ціль 5. Врахування наукових досліджень та інновацій під час визначення змісту та розвитку освітніх програм
42. Впровадження результатів наукових досліджень (творчих досягнень) в освітні програми
запровадження конкурсу на кращий проект з популяризації природничих наук та математики для здобувачів освіти
2026
МОН
проведено конкурс
43. Створення умов для участі здобувачів вищої освіти у наукових дослідженнях, в ініціюванні та реалізації інноваційних проектів
врахування необхідності залучення здобувачів вищої освіти до виконання наукових досліджень як варіативної складової національних конкурсів
2025
МОН
прийнято відповідний нормативно-правовий акт
44. Сприяння використанню інноваційних технологій та новітніх засобів навчання в освітньому процесі, розвиток дослідницьких інфраструктур
- 1) реалізація Державної цільової програми розвитку дослідницьких інфраструктур в Україні на період до 2026 року
2026
МОН
надано державну підтримку центрам колективного користування науковим обладнанням
- 2) розвиток спільних освітніх програм третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти у співпраці між закладами вищої освіти та інститутами Національної академії наук та національними галузевими академіями наук
2027
МОН
затверджено методичні рекомендації щодо реалізації спільних освітніх програм третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти
- 3) запровадження національного конкурсу з впровадження результатів наукових досліджень та інновацій (творчих досягнень) в освітні програми
2028
МОН
прийнято відповідний нормативно-правовий акт
Стратегічна ціль 4. Інтернаціоналізація вищої освіти України
Операційна ціль 1. Забезпечення порівнюваності та визнання українських освітніх кваліфікацій в Європі та світі
45. Забезпечення гармонізації структури вищої освіти України відповідно до зобов’язань країн - членів Європейського простору вищої освіти
- 1) ратифікація Глобальної конвенції з визнання кваліфікацій, що стосуються вищої освіти
2025
МОН
прийнято відповідний нормативно-правовий акт
- 2) подання на розгляд Кабінету Міністрів України законопроекту щодо національної системи кваліфікацій
2025
МОН
схвалено Кабінетом Міністрів України та подано до Верховної Ради України законопроект
46. Розвиток національної системи кваліфікацій, спрощення процедур визнання іноземних освітніх кваліфікацій
гармонізація системи освітньої статистики в межах євроінтеграційних зобов’язань України
2026
МОН
Національне агентство кваліфікацій (за згодою)
затверджено наказом МОН набір даних та опис метаданих показників статистики у сфері вищої освіти
47. Трансформація освіти у секторі безпеки та оборони відповідно до доктринальних підходів та принципів НАТО
організація проведення інституційного аудиту системи військової освіти України із залученням представників держав - членів НАТО
2026
Міноборони
затверджено звіт про результати інституційного аудиту системи військової освіти України
Операційна ціль 2. Впровадження кращого іноземного освітнього досвіду в Україні
48. Підтримка спільних (подвійних) освітніх програм з університетами, що належать до топ-1000 світових рейтингів
- 1) затвердження методичних рекомендацій щодо реалізації узгоджених спільних освітніх програм та видачі спільних (подвійних) дипломів
2025
МОН
затверджено наказом МОН методичні рекомендації
- 2) створення механізмів акредитації спільних (подвійних) освітніх програм
2026
МОН
Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти (за згодою)
удосконалено інформаційно-комунікаційну систему Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, акредитовано не менше трьох спільних (подвійних) освітніх програм
- 3) збільшення можливостей вивчення іноземних мов в університетах та визнання здобутих за їх межами результатів навчання, підвищення вимог до володіння іноземними мовами
2027
МОН
забезпечено доступ учасникам освітнього процесу до платформ партнерів (провайдерів) з вивчення іноземної мови, прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України щодо вимог до володіння англійською мовою
49. Залучення іноземних викладачів до українських університетів
запровадження грантів для залучення науково-педагогічних працівників і наукових працівників іноземних закладів вищої освіти та наукових установ, відомих громадських діячів для участі в науково-педагогічній і науковій роботі у закладах вищої освіти, наукових установах України
2028
МОН
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
Операційна ціль 3. Динамічне зростання кількості іноземних студентів в Україні
50. Відкриття вітчизняного ринку для кращих іноземних університетів
- 1) сертифікація та підтримка розвитку англомовних освітніх програм у закладах вищої освіти
2026
МОН
проведено семінари, вебінари з розвитку спільних (подвійних) освітніх програм, запроваджено можливість сертифікації англомовних освітніх програм у закладах вищої освіти
- 2) включення контингенту іноземних студентів у параметри досягнень закладу вищої освіти під час розподілу бюджетних коштів
2028
МОН
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
- 3) запровадження державних стипендій та державного замовлення для іноземців з особливими досягненнями
2028
МОН
Мінфін
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
51. Цифрова трансформація процесу вступу іноземних громадян до закладів вищої освіти України
запровадження єдиної міжвідомчої платформи та е-кабінету для вступу іноземних студентів до українських університетів
2025
МОН
створено платформу, забезпечено готовність е-кабінету для вступу іноземних студентів
Операційна ціль 4. Адаптація випускників закладів вищої освіти до життя та роботи в мультикультурному середовищі
52. Створення умов для збалансованої мобільності студентів між Україною та країнами - членами Організації економічного співробітництва та розвитку
сприяння залученню здобувачів, науково-педагогічних та наукових працівників з країн - членів Організації економічного співробітництва та розвитку до різних форм академічної мобільності в Україні
2026-2028
МОН
залучено 500 здобувачів, науково-педагогічних та наукових працівників до академічної мобільності в Україні
53. Створення умов для формування міжкультурної свідомості та компетентностей
визначення в переліку загальних компетентностей для стандартів вищої освіти готовності до життя та роботи в мультикультурному середовищі
2025
МОН
затверджено наказом МОН методичні рекомендації
54. Набуття здобувачами вищої освіти навичок роботи в багатонаціональних колективах
розроблення тренінгів для здобувачів вищої освіти щодо роботи в багатонаціональному середовищі та глобальних бізнесах
2027
МОН
проведено тренінги для здобувачів вищої освіти
Операційна ціль 5. Збільшення кількості проектів міжнародної освітньо-наукової співпраці, інтеграція наукових та науково-педагогічних працівників до світового наукового простору
55. Стимулювання вивчення англійської та інших іноземних мов, підвищення вимог щодо володіння ними
встановлення вимог щодо відповідного рівня володіння англійською мовою особами, які претендують на зайняття посад у сфері освіти і науки України
2025
МОН
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
56. Підтримка співпраці між закладами вищої освіти та науково-дослідними установами, участі в реалізації міжнародних наукових проектів і програм, насамперед Європейського Союзу
- 1) підвищення значущості наукових результатів та наукових публікацій високого рівня в оцінці діяльності закладів вищої освіти
2025
МОН
прийнято відповідний нормативно-правовий акт
- 2) мотивування наукової співпраці закладів вищої освіти з науковими інститутами Національної академії наук, національних галузевих академій наук у формульному розподілі бюджетних місць на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти
2026
МОН
Мінфін Національна академія наук (за згодою) національні галузеві академії наук (за згодою)
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
57. Підтримка національної та міжнародної академічної мобільності викладачів
врахування в науково-педагогічному стажі роботи відповідних періодів роботи в університетах в Європейському Союзі
2028
МОН
прийнято відповідні нормативно-правові акти
58. Мотивування викладачів до отримання наукових результатів та наукових публікацій високого рівня, участі в патентно-ліцензійній діяльності
запровадження грантів на проведення міжнародних наукових конференцій в Україні
2028
МОН
Мінфін Національна академія наук (за згодою) національні галузеві академії наук (за згодою)
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
Стратегічна ціль 5. Привабливість закладів вищої освіти для навчання та академічної кар’єри
Операційна ціль 1. Реалізація принципів студентоцентрованого навчання, що є основою для організації освітнього процесу разом з використанням інноваційних технологій та різних форм здобуття освіти
59. Дотримання підходів до студентоцентрованого навчання в організації освітнього процесу
законодавче врегулювання персональної (модульної) освітньої траєкторії на 6-8 рівнях Національної рамки кваліфікацій
2028
МОН
прийнято відповідний нормативно-правовий акт
60. Розширення перехресного вступу, спільних, міждисциплінарних та подвійних програм, дуальної, інших форм здобуття освіти
затвердження нової редакції вимог до міждисциплінарних освітніх програм та методична підтримка впровадження міждисциплінарних освітніх програм
2025
МОН
затверджено наказом МОН вимоги до міждисциплінарних освітніх програм, надіслано листи закладам вищої освіти
61. Розвиток загальних компетентностей, правової культури, рухової активності, спорту, різних студентських змагань
перезавантаження системи студентських інтелектуальних змагань (олімпіад та конкурсів)
2026
МОН
розроблено та презентовано на офіційному веб-сайті МОН нову систему студентських інтелектуальних змагань
Операційна ціль 2. Забезпечення професійності, авторитетності та доброчесності лідерів вищої освіти, співпраці з іншими лідерами та їх навчання
62. Розвиток програм управлінської підготовки керівного складу та перспективних лідерів закладів вищої освіти (кадровий резерв), тренінгів на підтримку реформ
- 1) запровадження програми професійного розвитку для керівників (керівного складу) закладів вищої освіти державної форми власності
2025
МОН
запроваджено програму професійного розвитку, в якій взяли участь більше 500 учасників
- 2) запровадження перевірки на академічну доброчесність під час призначення на посади керівників закладів вищої освіти та їх заступників
2027
МОН
Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти (за згодою)
прийнято відповідний нормативно-правовий акт
63. Проведення комунікаційних кампаній для підтримки реформ у системі вищої освіти
постійне проведення комунікаційних кампаній на підтримку реформ у вищій освіті
щороку
МОН
проведено щороку не менше 10 комунікаційних кампаній
64. Підтримка гендерного балансу серед керівного складу закладів вищої освіти
підготовка доповіді щодо гендерних аспектів управління закладами вищої освіти (раз на два роки з 2028 року)
2028
МОН
підготовлено та опубліковано на офіційному веб-сайті МОН доповідь
Операційна ціль 3. Створення умов для безперервного навчання (освіта дорослих), що є важливим фактором особистого та професійного зростання
65. Законодавче забезпечення та розбудова нової системи освіти дорослих, включаючи осіб пенсійного віку
- 1) супроводження у Верховній Раді України проекту Закону України “Про освіту дорослих” (№ 7039 від 12 січня 2023 р.)
до прийняття закону
МОН
прийнято законопроект Верховною Радою України
- 2) модернізація мережі закладів освіти дорослих, післядипломної освіти
2027
МОН
прийнято відповідні нормативно-правовий акти
66. Визнання результатів навчання неформальної та інформальної освіти в системі формальної освіти, підтвердження професійних кваліфікацій
розроблення концепції модульної архітектури здобуття другої вищої освіти з врахуванням результатів навчання неформальної та інформальної освіти
2028
МОН
розроблено та оприлюднено на офіційному веб-сайті МОН концепцію
67. Утворення центрів безоплатного вивчення та поглиблення знань державної мови
створення центрів безкоштовного вивчення та поглиблення знань державної мови
2028
МОН
схвалено Кабінетом Міністрів України та подано до Верховної Ради України законопроект
Операційна ціль 4. Формування закладами вищої освіти людського капіталу, створення (надання) ними інтелектуальних та інноваційних продуктів (послуг) та просування етичних принципів
68. Сприяння проведенню наукової та науково-технічної експертизи в закладах вищої освіти
забезпечення проведення навчальних заходів з метою підвищення обізнаності у суб’єктів наукової, науково-технічної та інноваційної діяльності з питань комерціалізації наукоємних проектів, об’єктів права інтелектуальної власності, розвитку у них навичок інноваційного підприємництва, захисту наукових досліджень тощо
2026
МОН
Національна академія наук (за згодою)
проведено не менше п’яти навчальних заходів
69. Підтримка інтелектуальних та творчих дискурсів, суспільних ініціатив та проектів
підготовка аналітичної записки щодо способів підтримки інтелектуальних та творчих дискурсів, суспільних ініціатив та проектів за кордоном
2026
МОН
підготовлено аналітичну записку
70. Розвиток аналітичних центрів з публічно важливої тематики на базі закладів вищої освіти
законодавче закріплення створення аналітичних центрів з публічно важливої проблематики
2025
МОН
Національна академія наук (за згодою)
прийнято відповідний нормативно-правовий акт
Операційна ціль 5. Підвищення соціального статусу професора в суспільстві та перспектив професійного розвитку працівників закладів вищої освіти
71. Зниження річного максимального навчального навантаження на одну ставку науково-педагогічного працівника без розширення штату закладів вищої освіти
створення умов для збалансованого навчального та наукового навантаження науково-педагогічного працівників шляхом оновлення нормативних актів та розроблення методичних матеріалів
2026
МОН
знижено річне максимальне навчальне навантаження на одну ставку науково-педагогічного працівника з 600 до 460-480 академічних годин
72. Надання пільгових кредитів для будівництва житла науково-педагогічним та науковим працівникам
відновлення програм державного пільгового кредитування для будівництва житла педагогічним, науково-педагогічним та науковим працівникам (з розрахунку не менше 1000 кредитів на рік)
2028
МОН
Національна академія наук (за згодою)
надано кредити для будівництва житла педагогічним, науково-педагогічним та науковим працівникам
73. Забезпечення умов для професійного розвитку наукових і науково-педагогічних працівників, зокрема програм постдокторальних досліджень та програм розвитку цифрових компетентностей
запровадження державної програми постійного професійного розвитку педагогічних і науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти
2026
МОН
Національна академія наук (за згодою)
прийнято відповідний нормативно-правовий акт
Стратегічна ціль 6. Відновлення системи вищої освіти України після припинення або скасування воєнного стану
Операційна ціль 1. Сприяння поверненню педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників, відновленню контингенту здобувачів вищої освіти
74. Спрощення подання військово-облікових документів вступниками (здобувачами вищої освіти)
спрощення подання військово-облікових документів вступниками (здобувачами вищої освіти)
2025-2026
МОН
Міноборони
доповнено перелік документів, що підтверджують право на одержання державної цільової підтримки деяким категоріям громадян для здобуття вищої освіти, витягом із Єдиного державного реєстру ветеранів війни
75. Створення технічних можливостей проведення вступних випробувань у формі зовнішнього незалежного оцінювання або з використанням організаційно-технологічних процесів зовнішнього незалежного оцінювання для громадян, які перебувають за кордоном
створення технічних можливостей проведення вступних випробувань з використанням організаційно-технологічних процесів зовнішнього незалежного оцінювання для громадян, які перебувають за кордоном
2025-2028
МОН
створено тимчасові екзаменаційні центри за кордоном
76. Забезпечення інституційної підтримки педагогічним, науково-педагогічним і науковим працівникам, які повертаються з-за кордону
- 1) врахування наявності у штаті викладачів з досвідом роботи в іноземних університетах під час розподілу видатків державного бюджету між закладами вищої освіти
2026
МОН
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
- 2) запровадження спецкредитування побудови або купівлі житла для педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників, які втратили житло внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України
2027-2028
МОН
надано кредити для побудови або купівлі житла для педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників, які втратили житло внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України
Операційна ціль 2. Інтеграція громадян України, які здобували освіту на тимчасово окупованій території України, до системи вищої освіти України
77. Запровадження механізмів визнання результатів навчання, здобутих на тимчасово окупованій території України
розроблення та реалізація процедур визнання результатів навчання на рівні вищої освіти, здобутих на тимчасово окупованій території України
2025
2025-2026
МОН
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України,
визнано результати навчання 1000 громадян України, які здобували освіту на тимчасово окупованій території України
Операційна ціль 3. Відбудова зруйнованих і пошкоджених закладів вищої освіти
78. Відбудова зруйнованих і пошкоджених закладів вищої освіти
- 1) здійснення ревізії пошкоджених та зруйнованих закладів вищої освіти з метою визначення доцільності їх відбудови
2026
МОН
підготовлено звіт за результатами ревізії
- 2) усунення пошкоджень, повернення в експлуатацію майна закладів вищої освіти, яке пошкоджено внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України
2027-2028
МОН
відновлено 10 відсотків об’єктів інфраструктури, що забезпечують функціонування закладів вищої освіти
- 3) реконструкція укриттів закладів вищої освіти з врахуванням вимог доступності
2026
МОН
реконструйовано укриття закладів вищої освіти
- 4) будівництво сучасних освітніх просторів для закладів вищої освіти
2028
МОН
розпочато будівництво сучасних освітніх просторів
Операційна ціль 4. Надання ветеранам війни освітньої підтримки та інших видів підтримки під час повернення з військової служби до цивільного життя
79. Сприяння залученню закладів вищої освіти до реалізації освітніх програм з набуття необхідних компетентностей для організації власної справи, підприємництва, консультаційної допомоги для звільнених з військової служби
- 1) розширення мережі центрів ветеранського розвитку при закладах вищої освіти та спектра їх послуг
2025
МОН
Мінветеранів
створено 26 центрів ветеранського розвитку
- 2) задоволення додаткових освітніх потреб та формування індивідуальних освітніх траєкторій ветеранів війни під час та/або після завершення їх професійної адаптації до цивільного життя
2028
МОН
Мінветеранів
пройдено навчання ветеранами війни на базі 90 закладів вищої освіти
80. Стимулювання здобуття вищої, післядипломної освіти особами, які звільнені з військової служби за станом здоров’я
реінтеграція військовослужбовців у цивільне життя через освіту і професійну підготовку
2025-2028
МОН
Мінветеранів
здобули вищу освіту або пройшли короткострокові курси 25 000 осіб, які звільнені з військової служби
Операційна ціль 5. Забезпечення готовності здобувачів вищої освіти до захисту суверенітету та територіальної цілісності України
81. Започаткування базової загальновійськової підготовки для громадян України, які здобувають вищу освіту
- 1) започаткування теоретичної підготовки базової загальновійськової підготовки
2025
МОН
Міноборони
започатковано теоретичну підготовку базової загальновійськової підготовки у закладах вищої освіти
- 2) реформування програми підготовки офіцерів запасу
2027
МОН
Міноборони
прийнято відповідний акт Кабінету Міністрів України
ЗАТВЕРДЖЕНО
розпорядженням Кабінету Міністрів України
від 3 грудня 2025 р. № 1383-р
ЗМІНИ,
що вносяться до Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022-2032 роки
1. Розділ “Загальна частина” після абзацу другого доповнити новими абзацами такого змісту:
“У Звіті про прогрес України в рамках Пакета розширення Європейського Союзу 2023 року від 8 листопада 2023 року Європейська Комісія рекомендувала розпочати переговори про вступ України до Європейського Союзу. Рекомендації, надані Європейською Комісією у Звітах про прогрес України в рамках Пакета розширення Європейського Союзу 2023 року та 2024 року, зокрема у сфері вищої освіти, включають:
здійснення заходів для покращення якості освіти та професійної підготовки, зокрема для українців, які повертаються з-за кордону, для забезпечення відповідності їх результатів потребам ринку праці, виключно в частині навичок, необхідних для відбудови;
розроблення плану відповідного механізму збору, аналізу та обміну статистичними даними для освіти та навчання;
початок реалізації плану з оптимізації мережі закладів освіти.”.
У зв’язку з цим абзаци третій - п’ятнадцятий вважати відповідно абзацами сьомим - дев’ятнадцятим.
2. Розділ “Опис проблем, які обумовили прийняття Стратегії” доповнити абзацами такого змісту:
“Внаслідок повномасштабного вторгнення Російської Федерації учасники освітнього процесу та заклади вищої освіти зіштовхнулися з такими безпрецедентними викликами, як: незворотні людські втрати науковців, викладачів, здобувачів вищої освіти, які загинули як мирні мешканці або як військовослужбовці; щоденна загроза життю та здоров’ю учасників освітнього процесу, зокрема тих, які опинилися в окупації або на територіях активних бойових дій та не можуть змінити місце свого перебування, обмеження виїзду з тимчасово окупованої території України з боку Російської Федерації; руйнування та пошкодження інфраструктури закладів вищої освіти, вимушене переміщення закладів вищої освіти та учасників освітнього процесу; виклики щодо забезпечення безпечного безперервного освітнього процесу, що призвело до необхідності оперативного реагування закладів вищої освіти шляхом впровадження онлайн/змішаного навчання, зміни графіків та організації освітнього процесу; проведення вступної кампанії із необхідністю організації та забезпечення доступу до освіти вступників незалежно від їх місцезнаходження, зокрема за кордоном, на тимчасово окупованій території України або на територіях активних бойових дій; економічні виклики для фінансування поточних витрат та розвитку вищої освіти.
Внаслідок тимчасової окупації частини території України перед системою вищої освіти додатково постали виклики щодо забезпечення прав і свобод у сфері освіти внутрішньо переміщених осіб і осіб, які проживають на території активних бойових дій, тимчасово окупованій території України: потреба у відновленні потенціалу вищої освіти; створення можливості вступу до закладів вищої освіти для вступників з тимчасово окупованої території України та територій активних бойових дій; підтримка здобувачів вищої освіти, які навчаються за кошти фізичних осіб; визнання результатів навчання, здобутих на тимчасово окупованій території України.
Після 24 лютого 2022 р. з тимчасово окупованої території України та територій активних бойових дій тимчасово переміщено до інших регіонів 31 заклад вищої освіти.
Збройна агресія Російської Федерації проти України завдала суттєвих збитків інфраструктурі закладів вищої освіти. Станом на 10 вересня 2025 р. зруйновано та пошкоджено 131 заклад вищої освіти.
Невідкладною потребою та викликом щодо відновлення надання освітніх послуг за очною формою є безпечний доступ до освіти в умовах воєнного стану. Зазначений фактор важливий для тих сфер підготовки фахівців, в яких рівень їх підготовки безпосередньо залежить від можливостей навчання та проведення досліджень в лабораторіях, лікарнях, базах практичної підготовки, навчальних аудиторіях.
Внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України потребує перегляду механізм підтримки військовослужбовців, які звільняються або звільнені з військової служби. Одним із ключових елементів у системі повернення ветеранів війни з військової служби до цивільного життя є забезпечення їх доступом до освіти, що дає змогу забезпечити покращення їх якості життя, успішності суспільної та економічної реінтеграції. Також наявною є проблема особливих потреб щодо здобуття вищої освіти і підвищення кваліфікації ветеранів війни насамперед осіб з інвалідністю внаслідок війни.
Ідентифікована ключова проблема 6. Втрата людського капіталу; загроза життю та здоров’ю учасників освітнього процесу; руйнування інфраструктури закладів вищої освіти та вимушене переміщення представників освітянської спільноти і закладів вищої освіти як в межах країни, так і за кордон; виклики щодо забезпечення безпечного безперервного освітнього процесу; особливі потреби щодо здобуття вищої освіти і підвищення кваліфікації учасників системи повернення з військової служби до цивільного життя насамперед осіб з інвалідністю внаслідок війни; проблема реінтеграції українців для відновлення людського капіталу в Україні у повоєнній перспективі.
Ідентифіковані проблеми:
необхідність збереження та повернення педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників, відновлення контингенту здобувачів вищої освіти;
потреба в інтеграції до системи вищої освіти України громадян, які здобували освіту на тимчасово окупованій території України;
руйнування та пошкодження інфраструктури закладів вищої освіти;
незадоволені особливі освітні потреби під час повернення з військової служби до цивільного життя;
недостатні знання, уміння і навички у здобувачів вищої освіти щодо захисту суверенітету та територіальної цілісності України;
проблеми забезпечення закладів вищої освіти облаштованими укриттями, спроможними розмістити наявну кількість здобувачів вищої освіти та викладачів, з врахуванням вимог доступності.”.
3. Розділ “Стратегічні цілі та показники їх досягнення, очікувані результати” доповнити абзацами такого змісту:
“Стратегічна ціль 6. Відновлення системи вищої освіти України після припинення або скасування воєнного стану.
Операційні цілі:
сприяння поверненню педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників, відновленню контингенту здобувачів вищої освіти;
інтеграція громадян України, які здобували освіту на тимчасово окупованій території України, до системи вищої освіти України;
відбудова зруйнованих і пошкоджених закладів вищої освіти;
надання ветеранам війни освітньої підтримки та інших видів підтримки під час повернення з військової служби до цивільного життя;
забезпечення готовності здобувачів вищої освіти до захисту суверенітету та територіальної цілісності України.
Очікувані результати:
створення умов для реінтеграції українців та відновлення людського потенціалу у сфері вищої освіти України;
відновлення інфраструктури закладів вищої освіти;
доступ ветеранів війни до освіти, що дає змогу отримати кваліфікацію (нову кваліфікацію) та навички для доступу до ринку праці, покращити суспільну та економічну реінтеграцію під час повернення з військової служби до цивільного життя;
готовність здобувачів вищої освіти до захисту суверенітету та територіальної цілісності України.
Показники досягнення цілей:
70 відсотків відновлених чи побудованих об’єктів інфраструктури закладів вищої освіти, що забезпечують функціонування закладів вищої освіти (станом на кінець 2028 року, але не раніше 24 місяців після припинення чи скасування воєнного стану);
визнано результати навчання 5000 громадян України, які здобували освіту на тимчасово окупованій території України;
30000 ветеранів війни здобули (здобувають) вищу освіту або пройшли короткострокові освітні курси;
150 тис. здобувачів вищої освіти успішно завершили базову загальновійськову підготовку.”.
4. Розділ “Завдання, спрямовані на досягнення поставлених цілей, механізми та етапи реалізації Стратегії” доповнити абзацами такого змісту:
“Для досягнення стратегічної цілі 6 та відповідних операційних цілей передбачено виконання таких завдань:
спрощення подання військово-облікових документів вступниками (здобувачами вищої освіти);
створення технічних можливостей проведення вступних випробувань у формі зовнішнього незалежного оцінювання або з використанням організаційно-технологічних процесів зовнішнього незалежного оцінювання для громадян, які перебувають за кордоном;
забезпечення інституційної підтримки педагогічним, науково-педагогічним і науковим працівникам, які повертаються з-за кордону;
запровадження механізмів визнання результатів навчання, здобутих на тимчасово окупованій території України;
започаткування базової загальновійськової підготовки для громадян України, які здобувають вищу освіту;
відбудова зруйнованих і пошкоджених закладів вищої освіти;
сприяння залученню закладів вищої освіти до реалізації освітніх програм з набуття необхідних компетентностей для організації власної справи, підприємництва, консультаційної допомоги для звільнених з військової служби;
стимулювання здобуття вищої, післядипломної освіти особами, які звільнені з військової служби за станом здоров’я.”.